PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA CON LOS PROFESIONALES

Aquí os dejo las cuestiones que planteamos a los profesionales (logopedas y psicóloga) que trabajan con los chicos que van a participar en el taller de teatro, todas ellas están relacionadas con los items del cuestionario individual.

1. Escuchar: ¿Presta atención a la persona que le está hablando y hace un esfuerzo para comprender lo que le están diciendo?
2. Iniciar una conversación: ¿Habla con los demás de temas poco importantes para pasar luego a los más importantes?
3. Mantener una conversación: ¿Habla con otras personas sobre cosas que interesan a ambos?
4. Formular una pregunta: ¿Determina la información que necesita y se la pide a la persona adecuada?
5. Dar las «gracias»: ¿Permite que los demás sepan que agradece los favores, etc.?
6. Presentarse: ¿Se da a conocer a los demás por propia iniciativa?
7. Presentar a otras personas: ¿Ayuda a que los demás se conozcan entre sí?
8. Hacer un cumplido: ¿Dice que le gusta algún aspecto de la otra persona o alguna de las actividades que realiza?
9. Pedir ayuda: ¿Pide que le ayuden cuando tiene alguna dificultad?
10. Participar: ¿Elige la mejor forma para integrarse en un grupo o para participar en una determinada actividad?
11. Dar instrucciones: ¿Explica con claridad a los demás cómo hacer una tarea específica?
12. Seguir instrucciones: ¿Presta atención a las instrucciones, pide explicaciones, lleva adelante las instrucciones correctamente?
13. Disculparse: ¿Pide disculpas a los demás por haber hecho algo mal?
14. Convencer a los demás: ¿Intenta persuadir a los demás de que sus ideas son mejores y que serán de mayor utilidad que las de la otra persona?
15. Conocer los propios sentimientos: ¿Intenta reconocer las emociones que experimenta?
16. Expresar los sentimientos: ¿Permite que los demás conozcan lo que siente?
17. Comprender los sentimientos de los demás: ¿Intenta comprender lo que sienten los demás?
18. Enfrentarse con el enfado de otro: ¿Intenta comprender el enfado de la otra persona?
19. Expresar afecto: ¿Permite que los demás sepan que él se interesa o se preocupa por ellos?
20. Resolver el miedo: ¿Piensa por qué está asustado y hace algo para disminuir su miedo?
21. Autorrecompensarse: ¿Se dice a sí mismo o hace cosas agradables cuando se merece una recompensa?
22. Pedir permiso: ¿Reconoce cuando es necesario pedir permiso para hacer algo y luego lo pide a la persona indicada?
23. Compartir algo: ¿Se ofrece para compartir algo que es apreciado por los demás?
24. Ayudar a los demás: ¿Ayuda a quien lo necesita?
25. Negociar: ¿Llega a establecer un sistema que satisfaga tanto a él mismo como a quienes sostienen posturas diferentes?
26. Emplear el autocontrol: ¿Controla su carácter de modo que no se le «escapan las cosas de la mano»?
27. Defender los propios derechos: ¿Defiende sus derechos dando a conocer a los demás cuál es su postura?
28. Responder a las bromas: ¿Se las arregla sin perder el control cuando los demás le hacen bromas?
29. Evitar los problemas con los demás: ¿Se mantiene al margen de situaciones que le pueden ocasionar problemas?
30. No entrar en peleas: ¿Encuentra otras formas para resolver situaciones difíciles sin tener que pelearse?
31. Formular una queja: ¿Les dice a los demás cuándo han sido ellos los responsables de originar un determinado problema e intenta encontrar una solución?
32. Responder a una queja: ¿Intenta llegar a una solución justa ante la queja justificada de alguien?
33. Demostrar deportividad después de un juego: ¿Expresa un cumplido sincero a los demás por la forma en que han jugado?
34. Resolver la vergüenza: ¿Hace algo que le ayude a sentir menos vergüenza o a estar menos cohibido?
35. Arreglárselas cuando lo dejan de lado: ¿Determina si lo han dejado de lado en alguna actividad y, luego, hace algo para sentirse mejor en esa situación?
36. Defender a un amigo: ¿Manifiesta a los demás que han tratado injustamente a un amigo?
37. Responder a la persuasión: ¿Considera con cuidado la posición de la otra persona, comparándola con la propia, antes de decidir lo que hará?
38. Responder al fracaso: ¿Comprende la razón por la cual ha fracasado en una determinada situación y qué puede hacer para tener más éxito en el futuro?
39. Enfrentarse a los mensajes contradictorios: ¿Reconoce y resuelve la confusión que se produce cuando los demás le explican una cosa pero dicen o hacen otras que se contradicen?
40. Responder a una acusación: ¿Comprende lo que significa la acusación y por qué se la han hecho y, luego, piensa en la mejor forma de relacionarse con la persona que le ha hecho la acusación?
41. Prepararse para una conversación difícil: ¿Planifica la mejor forma para exponer su punto de vista antes de una conversación problemática?
42. Hacer frente a las presiones del grupo: ¿Decide lo que quiere hacer cuando los demás quieren que haga otra cosa distinta?
43. Tomar iniciativas: ¿Resuelve la sensación de aburrimiento iniciando una nueva actividad interesante?
44. Discernir sobre la causa de un problema: ¿Reconoce si la causa de algún acontecimiento es consecuencia de alguna situación bajo su control?
45. Establecer un objetivo: ¿Toma decisiones realistas sobre lo que es capaz de realizar antes de comenzar una tarea?
46. Determinar las propias habilidades: ¿Es realista cuando debe dilucidar cómo puede desenvolverse en una determinada tarea?
47. Recoger información: ¿Resuelve qué necesita saber y cómo conseguir la información?
48. Resolver los problemas según su importancia: ¿Determina de forma realista cuál de los numerosos problemas es el más importante y el que debería solucionar primero?
49. Tomar una decisión: ¿Considera las posibilidades y elige la que le hará sentirse mejor?

50. Concentrarse en una tarea: ¿Se organiza y se prepara para facilitar la ejecución de su trabajo?

CUESTIONARIO INDIVIDUAL

En la entrada anterior hacia referencia a dos instrumentos de recogida de datos. Uno de ellos el cuestionario individual para los chicos, pues bien, en esta entrada voy a publicarlo para que veáis que tipo de preguntas propusimos, especificando que nos basamos en las Habilidades sociales evaluadas con el cuestionario de Goldstein y col. 

HABILIDADES SOCIALES (HH.SS)

A continuación te presentamos una tabla con diferentes aspectos de las “Habilidades Sociales Básicas”. A través de ella podrás determinar el grado de desarrollo de tú “Competencia Social” (conjunto de HH.SS necesarias para desenvolverte eficazmente en el contexto social). Señala el grado en que te ocurre lo que indican cada una de las cuestiones, teniendo para ello en cuenta:

1 → Me sucede MUY POCAS veces             2 → Me sucede ALGUNAS veces

3 → Me sucede BASTANTES veces             4 → Me sucede MUCHAS veces

Si no entiendes algo, pregúntamelo que yo te lo aclararé.

Lo más importante es contestar con sinceridad. No hay límite de tiempo.

HABILIDADES SOCIALES	1	2	3	4
1 Prestas atención a la persona que te está hablando y haces un esfuerzo para comprender lo que te está diciendo 2 Hablas con los demás de temas poco importantes para pasar luego a los más importantes 3 Hablas con otras personas sobre cosas que interesan a ambos 4 Clarificas la información que necesitas y se la pides a la persona adecuada 5 Permites que los demás sepan que les agradeces los favores 6 Te das a conocer a los demás por propia iniciativa 7 Ayudas a que los demás se conozcan entre sí 8 Dices que te gusta algún aspecto de la otra persona o alguna de las actividades que realiza 9 Pides que te ayuden cuando tienes alguna dificultad 10 Eliges la mejor forma para integrarte en un grupo o para participar en una determinada actividad 11 Explicas con claridad a los demás cómo hacer una tarea específica 12 Prestas atención a las instrucciones, pides explicaciones y llevas adelante las instrucciones correctamente 13 Pides disculpas a los demás por haber hecho algo mal 14 Intentas persuadir a los demás de que tus ideas son mejores y que serán de mayor utilidad que las de la otra persona 15 Intentas reconocer las emociones que experimentas 16 Permites que los demás conozcan lo que sientes 17 Intentas comprender lo que sienten los demás 18 Intentas comprender el enfado de la otra persona 19 Permites que los demás sepan que te interesas o preocupas por ellos 20 Piensas porqué estás asustado y haces algo para disminuir tu miedo 21 Te dices a ti mismo o haces cosas agradables cuando te mereces una recompensa 22 Reconoces cuando es necesario pedir permiso para hacer algo y luego lo pides a la persona indicada 23 Te ofreces para compartir algo que es apreciado por los demás 24 Ayudas a quien lo necesita 25 Llegas a establecer un sistema de negociación que te satisface tanto a ti mismo como a quienes sostienen posturas diferentes 26 Controlas tu carácter de modo que no se te “escapan las cosas de la mano” 27 Defiendes tus derechos dando a conocer a los demás cuál es tu postura 28 Te las arreglas sin perder el control cuando los demás te hacen bromas 29 Te mantienes al margen de situaciones que te pueden ocasionar problemas 30 Encuentras otras formas para resolver situaciones difíciles sin tener que pelearte 31 Dices a los demás cuándo han sido los responsables de originar un determinado problema e intentas encontrar una solución 32 Intentas llegar a una solución justa ante la queja justificada de alguien 33 Expresas un sincero cumplido a los demás por la forma en que han jugado 34 Haces algo que te ayude a sentir menos vergüenza o a estar menos cohibido 35 Eres consciente cuando te han dejado de lado en alguna actividad y, luego, haces algo para sentirte mejor en ese momento 36 Manifiestas a los demás que han tratado injustamente a un amigo 37 Consideras con cuidado la posición de la otra persona, comparándola con la propia, antes de decidir lo que hacer 38 Comprendes la razón por la cual has fracasado en una determinada situación y qué puedes hacer para tener más éxito en el futuro 39 Reconoces y resuelves la confusión que se produce cuando los demás te explican una cosa pero dicen o hacen otras que se contradicen 40 Comprendes lo que significa la acusación y por qué te la han hecho y, luego, piensas en la mejor forma de relacionarte con la persona que te ha hecho la acusación 41 Planificas la mejor forma para exponer tu punto de vista antes de una conversación problemática 42 Decides lo que quieres hacer cuando los demás quieren que hagas otra cosa distinta 43 Resuelves la sensación de aburrimiento iniciando una nueva actividad interesante 44 Reconoces si la causa de algún acontecimiento es consecuencia de alguna situación bajo tu control 45 Tomas decisiones realistas sobre lo que eres capaz de realizar antes de comenzar una tarea 46 Eres realista cuando debes dilucidar cómo puedes desenvolverte en una determinada tarea 47 Resuelves qué necesitas saber y cómo conseguir la información 48 Determinas de forma realista cuál de los numerosos problemas es el más importante y el que deberías solucionar primero 49 Consideras las posibilidades y eliges la que te hará sentir mejor 50 Te organizas y te preparas para facilitar la ejecución de tu trabajo

Habilidades sociales

GRUPO I. PRIMERAS HABILIDADES SOCIALES.

1. Escuchar.

2. Iniciar una conversación.

3. Mantener una conversación.

4. Formular una pregunta.

5. Dar las gracias.

6. Presentarse.

7. Presentar a otras personas.

8. Hacer un cumplido.

GRUPO II. HABILIDADES SOCIALES AVANZADAS.

9. Pedir ayuda.

10. Participar.

11. Dar instrucciones.

12. Seguir instrucciones.

13. Disculparse.

14. Convencer a los demás.

GRUPO III. HABILIDADES RELACIONADAS CON LOS SENTIMIENTOS.

15. Conocer los propios sentimientos.

16. Expresar los sentimientos.

17. Comprender los sentimientos de los demás.

18. Enfrentarse con el enfado de otro.

19. Expresar afecto.

20. Resolver el miedo.

21. Autorrecompensarse.

GRUPO IV. HABILIDADES ALTERNATIVAS A LA AGRESIÓN.

22. Pedir permiso.

23.. Compartir algo.

24. Ayudar a los demás.

25. Negociar.

26. Empezar el autocontrol.

27. Defender los propios derechos.

28. Responder a las bromas.

29. Evitar los problemas con los demás.

30. No entrar en peleas.

GRUPO V. HABILIDADES PARA HACER FRENTE AL ESTRÉS.

31. Formular una queja.

32. Responder a una queja.

33. Demostrar deportividad después de un juego.

34. Resolver la vergüenza.

35. Arreglárselas cuando le dejan de lado.

36. Defender a un amigo.

37. Responder a la persuasión.

38. Responder al fracaso.

39. Enfrentarse a los mensajes contradictorios.

40. Responder a una acusación.

41. Prepararse para una conversación difícil.

42. Hacer frente a las presiones del grupo.

GRUPO VI. HABILIDADES DE PLANIFICACIÓN.

43. Tomar iniciativas.

44. Discernir sobre la causa de un problema.

45. Establecer un objetivo.

46. Determinar las propias habilidades.

47. Recoger información.

48. Resolver los problemas según su importancia.

49. Tomar una decisión.

50. Concentrarse en una tarea.