RELACION ENTRE PRÁCTICA- ASIGNATURA

Una de las propuestas de trabajo que se hacían en esta PEC.2 era responder a las siguientes cuestiones:

¿Cómo se relaciona la práctica descrita con las competencias/objetivos que se quieren desarrollar mediante el prácticum? 
¿Con qué competencias/objetivos?

En las prácticas que he llevado acabo, se han desarrollado algunas de las COMPETENCIAS que la asignatura del prácticum I se proponía como la:

- Capacidad de reflexión sobre la práctica profesional psicopedagoga desde el ámbito no educativo en la actualidad y las dificultades que conlleva. ( también a través del debate).

- Adecuación de los conocimientos conceptuales a las características propias del contexto de trabajo. Estamos acostumbrados a hablar del psicopedagogo desde el ámbito educativo, por eso he tenido que adecuar mis conocimientos a las características del centro.

- Habilidad para utilizar el informe y otros documentos escritos como herramientas para comunicar la información elaborada y para sintetizar de manera escrita el conjunto de fenómenos estudiados, y claridad para sistematizar las acciones que se derivan de este estudio, esta competencia la he desarrollado a través de este blog y del informe de la PEC1

– Habilidad para analizar los aspectos clave de la actividad psicopedagógica que lleva a cabo una determinada institución en un ámbito de intervención. Esta habilidad se ha desarrollado a través de una observación sistemática en cada una de las sesiones con mi tutora.

– Conocimiento y experiencia en el diseño de un proyecto de intervención psicopedagógica relacionado con una situación real y habilidad para elaborar, implementar y evaluar proyectos que se adecuen a las necesidades y las características específicas en lascuales desarrolla su tarea. Estas competencias la estoy llevando a cabo a través de la PEC 3 que estamos trabajando actualmente en la asociación.

En relación a los OBJETIVOS de la asignatura y la vinculación con mis prácticas, destaco que la principal aspiración se ha llevado a cabo: tener una experiencia profesional real, guiada por un profesor colaborador.

Ademas  se ha conseguido:  Reflexionar a partir de las situaciones prácticas vividas sobre las

funciones y las responsabilidades del psicopedagogo. Localizar y analizar, durante la observación de las situaciones de intervención que se producen en los diferentes ámbitos. Adquirir habilidades y actitudes propias de la tarea profesional del psicopedagogo. Aproximarse a la realidad en que se hace el Prácticum con una actitud abierta y sin prejuicios. Extraer consecuencias e implicaciones para el proyecto profesional propio.